。”
李东告别了郑华和陈越，转身回到了高三（2）班。
他刚到教室，班里就安静下来了。
这种安静持续了两三秒，大家又继续忙自己的事了。
不过回到座位上的李东，能够感觉到大家都会时不时的偷偷看他一眼。
特别是米夏！！
这就是……学霸的待遇吗？
不过这样的待遇，伴随着的必然是距离感。
连以前很要好的刘亮，现在都不怎么和他说话了。
甚至在某些环境恶劣的学校，这可能会演变成孤立。
但李东不在乎。
他翻开化学书，摇了摇头。
“学霸最不怕的就是孤立，因为……我将孤立所有人。”
“叮铃铃”
上课铃再次响起。
化学老师苏玉华老师走进了教室。
她七中的资深化学老师，平时上课很认真，对学生也挺负责的，但是就是比较死板，从不给学生拓展一些相关的知识。
对于七中这种生源一般的学校来说，这种教学方式其实是最稳妥的。
只要你跟着她背，化学及格绝对没问题，但想要拔尖，就很难了。
“把月考试卷拿出来，我们先看填空题第26题，有机推断。”
苏老师在讲台上打开了试卷。
李东看着那张考了88分的化学试卷，深吸了一口气。
现在哪怕他没有牛顿的红包，本身的专注力也有0.2了
再加上【逻辑：0.1】和【记忆：0.1】。
李东尝试着像学习物理和数学那样，用焦耳的“拆解法”去分析化学。
“A是芳香烃，分子式C8H10，那是乙苯或者二甲苯。”
“氧化后生成苯甲酸，那是侧链氧化。”
他确实能学进去，书本上的方程式和反应条件那些，他看一遍就能记住。
但是……
李东很快就发现了一些不对劲的地方。
他的数学和物理，只要掌握了核心公理，很多相关的推论都可以通过逻辑顺推出来。
可化学不行。
“为什么这个反应在酸性条件下是这样，换个催化剂就变成了那样？”
他不想去强行背，可是他理解不了。
他甚至还想用物理的微观逻辑去强行解释，比如用轨道杂化理论去分析。
…。。