育系统装死了三秒後，在宣冲的注视下回应道：你，你，不追上去吗？
宣冲：追什麽？我这忙着呢。下午还要进行实验。
体育系统：好吧，你不後悔就好。
宣冲诧异反问：不会吧，俯首甘为孺子牛我认了，但你觉得我应当屁颠追女当舔狗？
体育系统好像很头疼：嗯，你认真学习。
作为宣冲这次穿越的学习系统，似乎在某些方面的引导暂时作罢。
此次穿越中，凡是宣冲所能想到的正确发展方向，系统都会给出详细的教学，即在「重压下能进发出可承载未来的希望」。
在维校中重返十二岁的宣冲，是带着成年人的意志来到少年时代，愿意尝试一切过去所没有尝试的东西，唯独就没有尝试什麽青梅竹马的意愿。
系统中何老师在查阅宣冲部分思想状况後确定：哦艹！这逆天内卷文化，那个世界真特麽是天才，小学开始就让男、女同堂竞争，发育阶段完全不同。爱情这玩意只有在生理，心理上都有余力，才会憧憬！（话糙一点就是，饱暖才会思考）。
但是独生代时期不合理的学堂竞争体系，必然会让一方过早地进入春期，而另一方在精疲力竭的追逐未来，亦或是选择放弃未来，构建不成熟的社会观和爱情观，
二十五世纪对「近代」的点评：初中高中豆蔻年华时代，恰恰是人类男女最相合的阶段。由於会耽误「未来竞争」，爱情会被进一步污名化。
独生代所经历世代中，同龄男性在学习阶段早恋，那完全是学校中自甘堕落的差生专属。
纵然宣冲也曾经当过学渣，逃过课、上过网，却把「早恋」看作最为丧志的活动。
独生代作为历朝历代三代以内大治阶段，负重最严酷的一代。自小所追求的「浪漫」不是什麽「两人突破现实重重阻隔终成眷属」，而是「自落後开启绝地反击」的胜利。
眼下在这个时空中，宣冲追求的，是属於自己的能赢的路线。
在和徐瑶彻底分开後，宣冲发现格辽老师也不管自己了，据说又收了两个师弟，一个师妹。…谁都不想靠的分割线…
大约是一年後，宣冲盘踞的地下空腔中，已经像蜂巢一样被填满。宣冲就是参考深山老林中那些马蜂修巢的情况，一个个六边形小格子组成一个板块，而这些板块，层一层叠在空间中。
基地中，居住区和工业区分开。在工业区域中，冶炼区，能源区域，热能回收区，按照衍文上记录的规划模
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