里那种挣扎过的、迷茫过的、却依旧渴望着新生的力量。】
【一曲终了，掌声雷动。】
【就在那个晚上，福利院意外失火。
克郎为了救一个被困在火海里的孩子，再也没有出来。】
【他的生命，终结在了他梦想破碎的那一年。】
【但他写的那首《重生》，却被那个被他救下的孩子记住。
很多年后，那个孩子成了一位著名的女歌唱家，
她在自己最盛大的演唱会上，向全世界，演唱了这首歌。】
【她说：这首歌，在我最绝望的时候，给了我活下去的勇气。
它的作者，是我的救命恩人，他叫松岗克郎。】
【那一刻，聚光灯下，万人合唱。】
【一条来自鲜鱼店的鱼，终于游进了浩瀚的大海。】
故事，在这里结束。
沈青秋却坐在原地，久久没有动。
窗外的夜风吹了进来，她才发现，自己的脸颊上，不知何时已经一片冰凉。
那不是哭。
是一种被巨大力量击中后，无法言说的震撼。
她终于明白了。
见深老师想说的，不是放任，也不是妥协。
他是在说，
才华的价值，不在于它是否符合世俗的成功标准，
而在于它是否被淋漓尽致地燃烧过。
克郎的音乐，没有让他成为明星，
却在一个孩子的生命里，种下了一颗希望的种子。
那么，林阙呢？
那份她眼中的阴暗与破坏力，是否也只是因为，
她没有找到正确的视角去看待它？
《萤火》的绝望，是否也是在警醒世人，不要盲信虚假的光明？
《人间如狱》的恐惧，是否也是在用一种极端的方式，探讨着人性深处的求生欲与挣扎？
她想起了林阙在办公室里，对她说的那句话。
“老师，你不懂希望。”
或许，他是对的。
她所理解的希望，
太狭隘，太标准，
太像教科书里的标准答案。
而见深老师所理解的希望，是在废墟之上，重新开出的花。
沈青秋长长地，长长地，舒了一口气。
像是卸下了心中一块沉重的巨石。
她拿起手机，在备忘录里，缓
…。。