那位老师翻着手册，翻到"先立规矩的，是大人"那一页，抬头看了李柏一眼："这是你们学生想的？"
"多半是。"李柏说，"老师想的都是技术，孩子想的才是办法。"
那天晚上，晚自习的教室里，王一舟的旁边多了一个座位。孙一鸣坐下的时候，把那本A表讲义从书包里拿出来，想了想，塞进了桌洞最深处，再没拿出来过。
脑子里叮了一声的时候，李柏正在批作业。
"系统提示：检测到非本班学生安置行为，1人。该行为不属于本班教学，无点数结算。"
"系统提示：但系统想说一句——今晚三楼晚自习教室，坐了四十九个人。你的班是四十六个，多的那三个，是自己来的。"
李柏批完最后一本作业，抬头往窗外看了一眼。教学楼三楼，晚自习的灯还亮着，一格一格，白得安静。
" />我多看了一眼。"李柏说，"还有个事，他上晚自习，四楼（1）班的互助小组每周三开放一次'外来旁听'，我让他去了。你们班要是也想搞，我那本手册给你们印一份。"
那位老师翻着手册，翻到"先立规矩的，是大人"那一页，抬头看了李柏一眼："这是你们学生想的？"
"多半是。"李柏说，"老师想的都是技术，孩子想的才是办法。"
那天晚上，晚自习的教室里，王一舟的旁边多了一个座位。孙一鸣坐下的时候，把那本A表讲义从书包里拿出来，想了想，塞进了桌洞最深处，再没拿出来过。
脑子里叮了一声的时候，李柏正在批作业。
"系统提示：检测到非本班学生安置行为，1人。该行为不属于本班教学，无点数结算。"
"系统提示：但系统想说一句——今晚三楼晚自习教室，坐了四十九个人。你的班是四十六个，多的那三个，是自己来的。"
李柏批完最后一本作业，抬头往窗外看了一眼。教学楼三楼，晚自习的灯还亮着，一格一格，白得安静。