先是摹写，后是描影——将字置于下，上覆一张薄纸，映影而写。
上格为邱夫子所写，下格让陈砚之写。
徐明看了心道，夫子对陈砚之好生上心，二馆没哪个学生夫子有这般教导写字的。
写了几个字，邱夫子才微微颔首，又道：“砚之，你学业进度尚可，但书法不精，将来如何参加科举？即便初入蒙馆的儒童，字也不至如此。”
“从明日起，除既定功课外，每日需额外抄写《大学》首章三遍，以磨砺书法。字若不合格，便重抄！”
陈砚之闻言，心头一凛。
邱夫子对徐明道：“陈砚之的书法练习，你务必督促。”
徐明恭敬应道：“弟子遵命。”
邱夫子略一点头，不再多言，转身往一馆去了。
徐明带着羡慕的语气对陈砚之道：“砚之，书法平日都是陈先生指导。夫子对你格外上心，竟亲自示范笔法，还如此督促你。”
“师恩深重，不可辜负啊。”
在徐明的言语引导下，陈砚之觉得若是不完成，就像是对不起邱夫子的栽培一般。
“是班正。”
陈砚之目光朝邱夫子的背影投去一瞥。
次日。
陈砚之写完三遍呈上，邱夫子却说其中一页不合格，令他次日重抄三遍。于是，陈砚之的每日课业变成了六页。
陈砚之努力写好六页，却又有一页被批不合格。
当日再抄六页。
三日之后，变作两页不合格，每日功课增至九页。
此刻陈砚之已是了然了。
白日在课堂上写不完，他或从三叔那借一点豆油，或去养蚕人的家里，借着一点灯火来写。
有时没有豆油时，天蒙蒙亮时，陈砚之便起床，在晨曦中写字。
邱夫子拿捏得极有分寸，总将量卡在陈砚之将完未完的临界，既不让他错得太多，也不让他轻易完成。
……
过了端午转眼就要夏天。
闽水上沿江都是龙舟竞渡送瘟。
陈砚之一面背着书，一面捡着柴薪从社学返回家中。
到了家中，便听到爽朗的笑声。
自从三叔用钱从省城请了个大夫给三婶看病抓药，三婶的身子一日好甚一日。
常年卧床养病的三婶，也可起床在家用粽叶包起了栗粽。
陈砚之照例在三叔房外放下柴薪。
…。。