而此时，藏起来的孔明。
他知道，还不是出山的时候。
天幕展现出的后世太过浩瀚，其中随意透露出的一条信息，都可能蕴藏着治国、用兵乃至改变天下格局的道理。
与其仓促入世，不如暂且藏身，将这些内容尽可能地记下、拆解、推演。
因此，这些日子诸葛亮几乎天天看着天幕。
天幕每说一句，他便记下一句；每出现一个陌生的制度或概念，他都会反复思考，将其与当今天下对照印证。
此刻，看着那惊人的数字，即便一向沉稳的诸葛亮，也不由得轻轻吸了一口气。
“后世之盛，不只盛在人口，更盛在教化。”
诸葛亮提笔，在竹简上郑重写下八个字：
广设学校，选贤育才。
……
客栈房间里。
林渊看着甄宓讶异的模样，心里那点不爽快烟消云散。
他继续慢悠悠地“找补”道：“全国每年能进入排名前十这些学校的学生，总共也就八万人左右。”
“用一千三百万作为基数来算，能考进去的概率，大概是……万分之六。”
“一万个考生里面，只有六个人能有机会。”
甄宓再看向林渊时，眼神又有了变化，虽然这变化不一定是高看林渊的。
不过林渊看到后很满意！
天幕外，那些曾经自诩为天之骄子的读书人，此刻也陷入了长久的沉默。
明朝。
内阁首辅张居正，他一生经历大小考试无数，最终位极人臣。
他深知科举之路的艰辛。
可他那一代，全国的考生加起来，也不过数万人。
后世，是千万人的竞争。
他忽然想起了林渊之前提过的那个词“院士”。
在大学之上，还有硕士、博士，最终的顶峰，是“院士”，是“国家栋梁”。
张居正心中不禁升起一个疑问。
在如此庞大的人才基数上，经过层层筛选，最终脱颖而出的“院士”，该是何等惊才绝艳的人物？
他们这些人，状元，榜眼，探花，在后世的这个体系里，又能走到哪一步？
成为“院士”，比考中状元，是更难，还是更容易？
一旁的王阳明，心学大家，此刻也心潮起伏。
他想的更深。
如此庞大的读书人群体，意味
…。。