一边讲，一边写。
声音如同粉笔发出的嘟嘟声。
机械呆板，不带任何感情和抑扬顿挫。
他完全沉浸在自己的世界里，偶尔才停下来看一眼学生。
没说话，但云川理解那眼神什么意思。
你们听懂了吗？
从其他同学迷茫的表情来看，大概率没听懂。
反正他听懂了，而且听得很认真。
抛开韦神的教学方法不谈，光写满三块黑板的板书就值得尊敬。
这年头，肯不遗余力板书的一定是尽职尽责的好老师。
很多人都是按照PPT讲课。
甚至那PPT都是很久没更新过的祖传PPT。
相比之下，韦神已经算很敬业了。
得尊重人家的劳动成果不是？
但这并不妨碍同学们听得云里雾里。
“你听懂了吗？”
“没有，我还在尝试理解卷积型奇异积分算子。”
“像是在听天书。”
“大神的思路凡人跟不上。”
“莽撞了，不该选韦神的课。”
“讲得太快了点，好虐啊，跟不上。”
……
旁边同学的议论，云川也听了两耳朵。
也意识到问题所在。
天才总是不完美的。
甚至是古怪。
他自己又何尝不是这样呢？
多才多艺、帅气多金、风趣幽默、年少有为、活儿好只是他的保护色，其实背地里已经变态好多年。
“……为什么HeiSenberg群上的奇异积分，不能直接用欧氏Calderón-ZygmUnd理论处理？”韦神把粉笔一扔，转身看向同学们。
台下鸦雀无声。
被他看到的同学纷纷转移视线，不敢与之对视。
没人回答。
韦神尴尬喝水，手足无措，不知道说什么好。
完全做不到一般老师游刃有余。
双手扒拉，低头计算的样子感觉比学生还紧张。
云川看不下去了。
“因为HeiSenberg群的齐次维数Q=2n+2大于拓扑维数2n+1，欧氏C-Z理论的尺度分析基于拓扑维数，而HeiSenberg群上的奇性衰减是按齐次维数计算的。
直接用欧氏理论会得到错误的Lp区间。
…。。