哄的教室，秦浩清了清嗓子，等学生们冷静下来，才转身用粉笔在黑板上写下自己的名字。
“同学们好，我是你们新来的语文老师，我叫秦浩，很高兴能够跟大家一起度过难忘的两年时光.......”
话还没说完，就听方一凡呛声：“有多高兴？反正我不高兴。”
立即就有几位学习比较差的同学附和：“就是，不上学我最高兴了。”
“方一凡.......”乔英子忍不住提醒他，免得被叫家长。
秦浩却不慌不忙的笑了笑：“喜跃抃舞、娱心悦目、兴会淋漓、轩轩甚得。”
以方一凡为首的几个差生都愣住了，一个个不知所措的看着秦浩，不知道他忽然蹦出来这几个词是什么意思。
秦浩没有理会他们，而是对其他的学生道：“有没有同学能告诉他们这几个成语是什么意思。”
黄止陶悄悄问乔英子：“你知道吗？”
乔英子摇摇头：“从字面上的意思是表达喜悦的，但是我只知道兴会淋漓出自清代李海观的【歧路灯】其余的几个成语就不知道了。”
见没人站出来回答，秦浩自顾自的解释道：“喜跃抃舞出自《列子·汤问》：娥还，复为曼声长歌，一里老幼喜跃抃舞，弗能自禁，忘向之悲也.......”
“我相信很多同学对于语文肯定会有一个疑惑，为什么我们要学那些晦涩、拗口的文言文，明明我们现代文明都不这么说话了，现在学的这些将来很大程度上也是用不上的。”
秦浩这番话算是说到许多同学的心理去了，高中之后各个学科需要记忆、理解的东西相比初中要多得多，而语文大量内容都是需要去背、去记的，这就消耗了大量时间，关键是还用不上，英语有时候翻墙到外网看看小蓝鸟，或者是玩玩外服游戏，还有点用。
有谁要是开口之乎者也的跟别人打招呼，别人估计会以为你是个傻子。
就在同学们暗自点头时，秦浩继续说道。
“同学们有没有想过一个问题，我们的姓氏是怎么来的。”
“在华夏这片土地上，我们的先祖在还是野人的时候，茹毛饮血，跟野兽搏斗，繁衍生息，燧人氏钻木取火、神农食百草、大禹治水、仓颉造字，逐渐有了最初的社会形态，他们开始用文字纪录那段历史，告诉后人们，他们是如何与天斗、与地斗、与人斗，一步步艰难求得种族延续的。”
“西方列强之所以经常硬造，篡改历史，因为他们没
…。。