点拘束，对这么小的孩子来说是非常难的。我搞小学教育三十多年了，对此我有很强的职业感。你的孩子没有见过大世面，那他有不同于其他孩子的教育经历。”
有真才实学的人，不以一已之见评断事物，总是从事物可能优秀的那一面去关注事物。我与宁校长谈了教育，他很热情，时常提出一些教育方面的问题，很想听听我对那些方面的看法，不觉中三天过去了。
那天晚上，组委会安排了一场中国首位政府环球形象小姐故事会，在会上，王喜乐在几百名教育专家面前，现场抢着回答组织者所讲的“兔龟赛跑”故事中的问题，还得了组织者一个亲笔签名的笔记本。故事会结束了，我们回到房间。宁校长说道：
“王老师，今天在故事会上我重新认识了你的孩子，与你这些天谈论了许多东西，我敢说您的孩子将来前途无量，任何困难对这种品性的孩子都是崭时的。”
宁校长的赞美之语，是我首次听到同行的肯定之声。
会议期间，儿子对城市交通已比较熟了。会议结束的那天中午，我说，“喜乐，查查地图，我们去趟清华大学和清华附中，”过了一阵，“为啥不说话？”我说。
“爸爸，地铁到不了那。我在琢磨，”儿子说。
“琢磨能把我们琢磨到清华大学？重要是行动，上了地铁你在琢磨后面的路线。”
经我参谋，我们来到清华大学。清华大学的建筑，既熟悉又陌生，通向各处的路有种时空的厚重，散发着浓誉的文香。我们坐校园车游了一圈，然后选则重点区域转了转。
出了清华，来到清华附中，所见到的情景与清华大学完全不同。如果说去清华大学是轻松，但到清华附中让人有种紧张。首先是清华附中的门卫，表情象干瘪的木乃伊，拒人于千里之外。不像清华的门卫有人情味。他们对我们“想进去看一看”的诉说，那神情足以撕碎人的心肠。“不就是个国家重点中学吗!”我正准备离去。此时，过来一位中年人，我和儿子一起向他求情，“这孩子真会说话，看来你们是好人。这里的安全太重要了，你把身份证压下进去转一转，不准进的门不要进。”中年人说。
我们谢过那人，领儿子进了校园。在校园内，看到到处都是一流的东西。当我们转到双杠处，地下铺着厚厚的塑胶制品。我说道：
“喜乐，听一听是一码事，亲眼看看完全是另外一码事。过去说城市与乡村办学条件差距大，我觉得咱们学校条件还不错，现在我们学校与这个学校比起来，
…。。