大家显得很兴奋，都期待着建设完成后，能用它拍一拍浩瀚的宇宙。
朱晓华把镜头来回伸缩，他摇起升降杆，把风箱镜头伸出二楼楼顶，很快发现了问题。由于镜片并不是镶嵌在风箱内部，风箱伸展开后，镜头与箱体分离，内部的镜头歪向一侧，很快就什么都看不到了，只有模糊的亮光。
而且镜头与安装底片的相对位置也有变化。镜片缩小一半，投射进来的光线只能占据底片一半大小的位置，另一半只能空着。
这意味着，长筒镜头中看到的影像，最后可能只有一半能投射到感光底片上，最后冲洗出来也可能只有一半的影像。
若是给人拍照的话，全身像最后拍出来的只有上半身或者下半身。
朱晓华将风箱镜头收回，要这几名学生拆下这两个长筒镜头。
他们这种粗劣的改装显然跟邵教授的设计理念相去甚远。镜头尺寸不合适，不是简简单单填装泡沫、缩小窟窿就能解决的。
它意味着要有一系列的改装，甚至连整个风箱的尺寸都得重新设计。
正所谓牵一发而动全身。
改变镜头尺寸，所有的一切都要跟着改变。
朱晓华把长筒镜头还给了金银建，心情有些失落。建设巨型拍即得相机难度比他想象中的大多了。
他不由得有些颓丧。
这三名学生也有些失落地坐在木桌边沿。
大家的情绪顿时低落下来。负责机械设计的那名学生问同伴：“没想到镜头部分这么难找，你说我们能建成拍即得吗？”
这种相机以前大家闻所未闻。
挑战自然也是前所未有。
建不成也是完全有可能。
或者只能退而求其次，改动邵教授原有的设计。
“要不我们用天文望远镜的镜头先将就将就？”
“是啊，有总比没有强。”
有学生出现动摇。
朱晓华很快否定了他们的想法，要他们把镜头取下来，装进袋子里还给金银建。
“这样以来又没有镜头可用了。”
有人感叹。
朱晓华望着空荡荡的窟窿，陷入沉思。
一院子里的人，看着风箱镜头上的窟窿，开始发呆。
此时有个轻快的脚步声自院外传来，随着声音临近，钱丽仪出现在院门口。她信步入院，身边跟着两名身穿灰装制服的工作人员。
工作人员手
…。。