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第一卷 第118章 系统学习与思想碰撞

作品:四合院:从怒怼众禽开始走向巅峰作者:沉鱼
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培训班的学习生活紧张而充实,课程设置完全超越了林凡以往的知识体系。政治经济学、企业管理学、财务会计、市场营销、国际贸易基础……大量的新概念、新理论、新知识如潮水般涌来,林凡调动全部精力去吸收消化。

对于技术出身的他来说,有些课程,尤其是偏重财务和宏观经济的部分,学起来颇为吃力。但他拿出了当年钻研技术的劲头,熬夜看书、整理笔记、向老师和同学请教,很快便赶了上来,并且能结合红星厂的实际情况进行思考和理解。

课堂讨论往往比讲课更精彩。来自天南地北、背景各异的学员们,常常因为一个观点、一个案例争得面红耳赤。

一次关于“价格双轨制”的课堂辩论上,大部分来自内地国企的学员对此持谨慎甚至批评态度,认为这容易导致腐败和混乱,扰乱计划经济的秩序。

一位来自东北的同学激动地说:“统购统销,计划定价,这是保证国民经济平稳运行的基石!放开价格,让市场决定,那不是乱套了?投机倒把分子不是要狂欢了?”

林凡沉思片刻,举手发言。他没有直接反驳,而是从红星厂的实际出发:“我认为,价格双轨制有其产生的必然性和一定的合理性。比如我们厂,计划内的钢材价格几十年不变,但成本一直在涨,导致利润微薄,甚至亏损,缺乏发展动力。而另一方面,市场上对钢材的需求巨大,黑市价格远高于计划价。这本身就说明计划价格在一定程度上脱离了实际。”

他顿了顿,看到老师和同学们都在认真听,继续道:“‘双轨制’确实可能带来问题,比如‘官倒’。但或许我们可以把它看作一个过渡阶段的探索。它的最终目的,应该是逐步让更多的产品和服务由市场来定价,从而更准确地反映价值和供求关系,激发企业的活力。关键不在于要不要‘轨’,而在于如何设计规则,减少漏洞,平稳地向并轨过渡。”

他的发言,既有实践支撑,又有理论思考,没有空谈理想,也没有一味否定现实,显得格外理性务实,引发了更深入的讨论。连授课老师都对他投来赞许的目光,认为他的观点“很有启发性,体现了基层实践者的深度思考”。

课后,郑桐搂着林凡的肩膀,笑道:“可以啊林凡!你这番话,可是说到点子上了!跟我们特区那边的思路有点像了!不过我们那边更彻底,市场就是老大!怎么样,结业后真不考虑跟我去南方看看?保证让你见识见识什么叫真正的‘市场定价’!”

林凡笑了笑,依旧没有立刻答应,

…。。
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