了半分，第四十名。
最惨的是麻子脸程万堂，考了第五十三名。不但没得分，名次还在苏录之下。
看到这个成绩，程万堂一张脸红成了猪肝，当场就爆了几个痘。
这下他们是彻底没法笑话苏录了……
更让他们无法接受的是，那苏录的文章居然还被当做范文，公然贴在了墙上！
“为什么得零分的文章也成了范文，难道是反面教材吗？”龅牙程万范还是忍不住嚷嚷道。
“不聒噪就没人看见你的龅牙！”李奇宇此时‘孝心’爆棚，谁敢惹他的‘义父’？他就会化身吕布！
“你！”程万范怒瞪着李奇宇，却紧紧闭上了嘴。
书院当然不会搞什么反面教材。按照规矩，除了前三名的文章外，会被书院当作范文的，还有义理最佳和文辞最佳的各一篇。
只是有时候，后两者往往包括在前三者中。
好比这次文辞最佳的文章就给了朱子和，但是义理最佳的文章，居然不是他，也不在前三名甚至前三十名，而是给了一篇没得分的文章！
“是不是搞错了？”众学子自然也不信服，便有人大声念起苏录的文章，想看看到底是怎么个情况——
“民性有常，导之则正；知理难强，顺之乃安！”
“好霸道的开头啊！”开篇四句就把众人的质疑之言镇压下去了。
制艺最难的就是破题！这些学子整日搜肠刮肚，不就是为了能写出这样的开头么？
这下反而有人替苏录打抱不平开了：“这么强横的破题，怎么会没得分呢？”
“读下去读下去。”更多人催促道。
那大嗓门的学生便接着念道：“……圣人以道导民，非不愿其知也，盖知之不易，由之则易达耳。”
“好好！”连山长都叫好的破承题，众学子自然更是佩服的不要不要。
“这破承题的思路太正了，堪称王道！”学子们只觉醍醐灌顶道：“圣人以‘道’引导百姓，不是舍不得告诉他们为什么，实在是明白道理不易，照着做反而容易实现教化！”
还没完，听到苏录的承题部分，学子们彻底五体投地了。
“好一个‘民之智愚有别，圣人不以深理强之，而以常道引之！’直接把主旨拔高了！”
“这位苏同学把《论语》吃得很透啊。”第三名胡启阳赞叹道：
“圣人之心正如苏同学所书，‘民愚’是相对的，可以通过教化
…。。