庭，”她轻声说，“你……真的懂。”
霍庭握住她的手：“是爷爷写得好。他不只在记录医术，更在传递一种思维——如何观察，如何思考，如何在复杂中寻找规律。”
那一晚，他们聊到很晚。
从《伤寒论》谈到临床思维，从医学谈到文学，最后不知怎么聊到了林芝芝小时候在诊所的趣事。
“我六岁那年，”林芝芝笑着说，“爷爷让我背《药性赋》。我背到‘犀角解乎心热’时，总是记不住下一句。”
“爷爷就说，‘芝芝，你想想，心热了怎么办？要凉下来，对不对？所以下一句是——羚羊清乎肺肝。’”
霍庭想象着那个扎着羊角辫、皱着眉头背药性赋的小女孩，嘴角不自觉上扬。
“后来呢？”
“后来我用了三天才背完那一段。”林芝芝眨眨眼，“但爷爷说，背得慢没关系，关键是理解。”
“他带我去药柜，真的拿出犀角和羚羊角给我看，告诉我它们为什么能清心热、平肝火。”
她顿了顿，声音温柔下来：“所以，爷爷教我的从来不是死记硬背，而是理解背后的道理。这一点，和你读书的方式很像。”
霍庭静静地看着她，然后很轻地说：“难怪。”
“难怪什么？”
“难怪我会越来越爱你。”他低下头，吻了吻她的额头，“因为你们林家，有一种一以贯之的智慧。尊重生命，理解本质，在传承中的创新。”
林芝芝眼眶微热，把脸埋进他怀里。