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"塑封了就改不了了。"李柏说，"那表每学期都得改，改一回说明活了一回。你塑封挂着，跟遗像似的。"
对面笑出了声，笑完又问那表上为什么非得留一栏空着。
"空着那栏是让娃自己想的。"李柏说，"你把空栏填满，娃就只剩抄了。"
"那我们底子差，娃想不出来怎么办。"
"想不出来就再空一学期。"李柏说，"空着不丢人。填错了硬用，才丢人。"
对面"哎"了半天，最后来了一句："李老师，您这些话，是哪本书上的？我买一本，给我们老师人手一本。"
李柏看了看自己桌上。教案本，半盒粉笔，一杯凉透的茶。
"没有书。"他说，"都是赔出来的。"
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放学的时候，初一那个娃来了。
这回没领人，一个人，脸拉得老长，进门先往椅子上出溜下去，出溜得很有水平，半个身子先着椅，再出溜到底，一看就是熟练工。
"判出事了？"
"有人告我不公。"娃说，"我班那个胖的，说他们组进墙的人比我班多，我偏心。"
"你偏心么。"
"没有！"娃蹦起来，"我按格子上头写的判的！写一条进一个，白纸黑字！"
"他自己够不够，他自己不知道？"
"他说他写了五条，我只给他记了三条。"娃气得直喘，"另外两条，一条是帮老师抬水，一条是扫地——可那俩是老师让他干的，不算他自己找的！"
李柏点头。
"你判得对。"他说，"但有一条你漏了。"
"啥？"
"你的格子写了'表现'。"李柏说，"老师派的活算不算表现，你上头没写。他钻的就是你没写的那个空。"
娃愣住了。
"判别人之前，先把自己格子上的字抠严。"李柏说，"抠严了，谁告你你都站得住。抠不严，你判一百回，人家告一百回，回回你还得来我这儿生气。"
娃站在那儿，脸上那点气慢慢撤了，换成一种吃了大亏的表情。
"这有什么窍门没有。"他小声问。
"有。"李柏说，"每回有人不服，你别先想着赢他。拿张纸，把他不服的那条写下来，看看你的格子上有没有这条。没有，就是你的窟窿，补上。有，指给他看，让他自己走。"
娃掏出他那截铅笔头——已经短得快捏不住了
…。。