肠道的粉红色绳索。绳索的一端，连接着琴键，另一端，则深深地扎进一个蜷缩在钢琴内部的小小人体的脊椎里。
第三页，画着一个瓶子。一个骨瓷花瓶，和苏雯在展示柜里看到的那套一模一样。花瓶里插着的不是鲜花，而是一根根被切断的、惨白的手指。那些手指整齐地排列在花瓶中，切口处还渗着暗红色的血珠。而花瓶的底部，则用蝇头小楷，写着两个小字：“声源”。
第四页……
第五页……
苏雯一页页翻看着（小强似乎默许了她的动作，手指僵硬地抬起，任由她翻页）。每一页的图画，都比前一页更加血腥，更加令人窒息。它们不再需要文字说明。那些画面本身，就是一部无声的、关于虐待、关于异化、关于“养声”的……教科书。
而到了倒数第二页。
那一页的图画，让苏雯的血液瞬间冻结。
画面上，是一个孩子。一个赤身裸体的、瘦骨嶙峋的孩子。他躺在某种类似手术台的东西上。他的右手，被几根粗大的、生锈的铁钉，钉在台面上。而他的右手食指，正在被一把锈迹斑斑的、类似钳子的工具，强行……折断。
工具的一头，夹住食指的中节指骨。另一头，则抵住指尖。而施加力量的，是一只戴着素色棉麻手套的手。那只手套的纹理，和苏雯身上这件素衣的纹理，一模一样。
画面的最下方，用那深褐色的液体，写了一行歪歪扭扭的字：
“换指。以痛为引，以骨为媒。”
换指。
苏雯猛地想起袁茂峰之前提到的这个词。原来……原来这就是“换指”的真正含义。不是比喻，不是象征。而是实实在在的……肢体破坏。用暴力的手段，折断不好的指骨，换上“更好”的……材料。
而最后一页。
那一页，是空白的。
只有纸张中央，用那深褐色的液体，画了一个圆圈。
圆圈里，什么也没有。
但苏雯知道那是什么。
那是留给小强的。
留给小强将来，要填上他自己的……“换指”图。
或者，是留给小强将来，成为那个戴着素色手套、执行“换指”仪式的……新的“苏雯”。
“现在，你明白了？”
袁茂峰的声音，再次在身后响起。他不知何时，已经走到了苏雯的身边。他就站在那里，居高临下地看着绘本，看着那幅“换指”的图画，眼神平静，却带着
…。。