处。
作为江城作协代表，他早在公读阶段就主动声明回避林阙的评分权。
但观察意见入口始终对他开放。
此刻，他把林阙刚才展示的三处文本结构一审过。
第二章。问话。老赵蹲下踩实水泥板。
第五章。问话。老赵换烟，锁门。
第七章。问话。老赵背对“我”，钥匙归位。
三次发问，三次被肢体动作或沉默完整地挡了回来。
“我”在文中的位置，从头到尾是一个被拒之门外的人。
不是居高临下的观察者。
是一个想靠近却始终没有被允许的人。
吕嵩然盯着屏幕看了很久。
他想起自己第一次读到《秦腔》时的感受。
那种沉闷的、压在胸口的重量。当时他以为那份重来自老赵的命运。
现在他明白了。
那份重，来自“我”被拒绝后仍然站在雨里没有走。
吕嵩然打开观察意见入口。
他的手指停了两秒。
然后敲下八个字。
【视角克制，立场端正。】
提交。
评委席另一侧。
许正青坐在回避席另一端，终端同样锁着红灯。
崔问和苏慕白的屏幕也只剩观察入口。
他们没有评分权，也没有追问权。
但两个人在同一时刻对视了一眼。
崔问的嘴角动了动，像是想说什么，又忍住了。
苏慕白轻轻合上茶杯盖，发出极轻的一声响。
那声响在安静的答辩厅里，像一枚图章落定。
时间已经过去二十三分钟。
评委席末位的一位中年教授翻动着手中的材料，
手指压在第六章某段文本上，嘴唇微张，似乎还想继续追问。
薛弘川的手按上了话筒。
所有评委的目光同时收回。
答辩厅里再次安静下来。
薛弘川没有立刻开口。
他看着面前的终端屏幕，上面是林阙答辩全程的时间记录、每一轮追问的关键词标注，
以及六位有效评委的实时评分状态。
然后他把终端屏幕关掉了。
这个动作很小。
但在场的每一位评委都注意到了。
薛弘川关掉屏幕，意味着接下
…。。