一百二。够开两节课的天赋唤醒，还富余二十。搁在这儿，看了六个别人家的娃。
系统提示："学生一，第三排左。"
系统提示："答题首行留空，其后书写完整，无涂改。类型：畏笔，非不会。"
系统提示："学生二，靠窗。"
系统提示："第三行中断，断点在两个段落之间，非疲惫，非走神。"
系统提示："学生三，后排。"
系统提示："起立作答，一句半止，视线始终未离桌面。类型：待确认，非不敢。"
系统提示："其余三人，无异常判定。"
李柏把这六条看完，从教案本后头抽出一张纸，抄了两条，写得短。
第三排左：怕写错头一句，不是不会。
靠窗：断在两段中间，不是走神。
他把纸压回本子里，出门。走廊上已经站了不少人，靠墙那一溜椅子上都坐了人。
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下午坐谈，会议室放不下，椅子加到了走廊。
长桌还是那张长桌，横着摆。李柏坐对面靠窗那头，区里来的坐在中间，三十七家的人沿墙坐了一圈。车明坐在最靠门那把椅子上，本子搁在膝盖上。
区里那位五十上下，孟知远介绍过，姓什么李柏没记住，只记住他本子上别了两支笔。
"李老师，我先说句不好听的。"
"说。"
"这套打法，在你们班行。搬到别的班，就不灵。"
屋里没人接话。
"我在好几个地方听过这类课。"那人说，"听的时候热闹，走了以后，那个班还是那个班。老师回去还是那么教，娃还是那么坐着。"
"你说是不是。"
"我今天上的就是别的班。"李柏说。
"一节。"
"两节。"
"一个班。"那人说，"三十七个学校，你上得过来？"
"上不过来。"
"那就没用了。"
他把笔在本子上点了点。
"我不是跟你抬杠。我的意思是，娃不学，不是老师的错，也不全是。你在前头站着，看得见人，是因为你在那个位置上。换个人站上去，看不见。"
李柏把口袋里那两张纸拿出来，摊在桌上。
"第三排左边那个。"他说，"第一题空着，第二题写了个'解'，后头全对。"
屋里
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